Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów.

Projekt – „Dasz Radę” – zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno – przyrodniczych.

Prowadząca: Agnieszka Wesołowska , III a

Uczniowie spotykają się na zajęciach od 10 września 2012r. Poszerzają swoją wiedzę matematyczno-przyrodniczą. Rozwiązują zadania nietypowe, które treścią i stopniem trudności wykraczają poza podstawę programową. Uczą się zastosowania matematyki i przyrody w praktyce. Przygotowują się do konkursów matematycznych i przyrodniczych. Brali udział w konkursie matematycznym „Orły Sypendiada”. Następnym sprawdzianem umiejętności matematycznym będzie konkurs „Kangur”. Zmierzą się również w konkursie przyrodniczym – „Ekoplaneta”. Uczniowie chętnie przychodzą na zajęcia i pracują z dużym zapałem. Z niecierpliwością czekają na pomoce dydaktyczne.

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie,szczególnie uzdolnionych,ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznych i przyrodniczych.

Prowadząca: Bożena Rakowska, Ia

W ramach projektu EFS „ Dasz radę” uczniowie klasy I a uczestniczą w zajęciach rozwijających zainteresowania matematyczno – przyrodnicze. Uczniowie rozwiązują zadania metodami dyplomacji, kruszeni i stacji. Rozwijają pamięć i logiczne myślenie. Uczą się wrażliwości na problemy przyrodnicze i sytuacje matematyczne.

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie,szczególnie uzdolnionych,ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznych i przyrodniczych.

Prowadząca: Alicja Walicka, II c.

W ramach projektu „Dasz radę” uczniowie klasy II c SP nr 3 uczestniczą w zajęciach rozwijających zainteresowania uczniów ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno – przyrodniczych. Na zajęciach tych mają możliwość rozwijania swych umiejętności matematycznych i przyrodniczych w trakcie rozwiązywania różnorodnych zadań. Chętnie korzystają z oferowanych im gier komputerowych, dzięki którym poszerzają swą wiedzę przyrodniczą oraz doskonalą umiejętności rachunkowe.

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie,szczególnie uzdolnionych,ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznych i przyrodniczych.

Prowadząca: Elżbieta Kiełbasa, II a.

Na zajęcia uczęszcza 4 uczniów.Uczniowie rozwijają swoje zainteresowania z matematyki i przyrody.

Na zajęciach tych uczniowie zapoznają się z życiem i przyrodą,zapoznają się z różnymi zjawiskami

przyrodniczymi,rozwijają zdolności poznawcze i umiejętności działania,kształtują postawy i umiejętności

w kontaktach z ludźmi i obcowaniu z przyrodą. Zdobywają orientację w różnorodności świata roślin i

zwierząt,kształtują więzi emocjonalne z przyrodą- wrażliwości na ich piękno,uczą się szanować przyrodę.

Uświadamiają sobie role człowieka w przekształcaniu przyrody.Zajęcia te również przyczyniają się

do wszechstronnego rozwoju osobowości uczniów ich ogólnych zdolności poznawczych i samodzielnego

logicznego myślenia. Zajęcia te uczą sumiennej pracy własnej i współdziałania w zespole oraz

przyczyniają się do wyrabiania pożądanych postaw i cech takich jak koncentracja,wytrwałość w

przezwyciężaniu trudności.Rozwijają umiejętności posługiwania się metodami matematycznymi w życiu

oraz umiejętności ich opisywania za pomocą schematów obrazowych i symboli matematycznych,

aktywności twórczej i matematycznych zainteresowań.Przygotowują również do zdobycia umiejętności

czytania i rozumienia tekstów matematycznych.

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie,szczególnie uzdolnionych,ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznych i przyrodniczych.

Prowadząca: Teresa Czerniawska

Uczniowie klasy IIb uczestniczą w zajęciach szkolnych rozwijających zainteresowania przyrodnicze i poszerzających umiejętności matematyczne. Wspólnie, ze wsparciem nauczyciela prowadzącego, pokonują trudności, poznają nowe doświadczenia, uczą się wytrwałości w pracy, systematyczności, logicznego myślenia i wzajemnej współpracy. Takie działania zapewniają wszechstronny rozwój ich osobowości. Zdrowa rywalizacja i powiększanie indywidualnej puli punktów dają bardzo dobre efekty tych wspólnych działań i przygotowują je do udziału w trudnych konkursach.